Enseignements des techniques picturales et accompagnement personnalisé.
Dessin / fusain / pierre noire / graphite
peinture à l'huile, acrylique, pastel.
Composition, valeurs, perspective
harmonie colorée, travail des différentes touches,
le timbre, la matière, les effets
le rôle du support etc.
s
septembre 2024
les cours sont complets mais n'hésitez pas
à me joindre pour vous inscrire sur une liste d'attente
ou pour participer aux stages.
inscription et questions au
0661353122
ou
atelierorpheus@outlook.fr
atelier ORPHEUS
58 rue du Port à Clermont-Ferrand
Peut-on apprendre à dessiner ? A t'on besoin de savoir dessiner pour peindre ?
Pourquoi faire un glacis, et comment le faire , est -ce comme un vernis ?
Je n'arrive pas à dessiner ce que je vois, c'est laborieux, est ce grave docteur !? et comment y remédier ?
Comment puis-je trouver mon style, en ai-je seulement un ?
Le choix des matériaux influence t-il ma manière de peindre et par la même le choix des sujets ou du format ?
La composition est ce si important ?
que dire et comment le dire avec l'art pictural ?
pourquoi Renoir ne semble t'il ne pas savoir peindre ? ..
Pourquoi l'art est partout et les peintres nul part ?
Autant de questions qui traversent les ateliers.. auxquelles j'essaierai de répondre.
L'atelier est un lieu de transmission, d'échanges mais aussi un lieu d’expérimentation dans lequel vous ne vous préoccuperez que de peinture et de dessin pendant deux heures et demie, le reste attendra..
Venez avec vos envies et nous verrons au cas par cas comment elles pourront prendre corps, la technique est un moyen d'être plus libre mais n'est pas une finalité, elle doit servir le fil de vos idées, que cela soit abstrait ou figuratif.
Que vous ayez envie de mieux dessiner, de connaitre des techniques de peinture ou de trouver votre touche, l'idée est de faire, de progresser tout en y prenant du plaisir.
Deux grands axes qui se complètent :
l'un avec l'apprentissage théorique et technique, à base de démonstrations et d'exercices afin de mettre rapidement nos connaissances en pratique.
et le deuxième avec une recherche plus personnelle, en tenant compte des besoins de création et d'autonomie de chacun.
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